2015-10-20
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一、单项选择题
1．（ ）是实现我国教育目的的条件和保证。
A．智育
B．德育
C．劳动教育
D．自我教育
2．（ ）是德育工作的出发点。
A．德育目标
B．德育内容
C．德育原则
D．德育方法
3．（ ）是德育目标的具体化，是完成德育任务、实现德育目的的重要保证。
A．德育规律
B．德育内容
C．德育原则
D．德育方法
4．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）中。
A．德育内容
B．德育规律
C．德育原则
D．德育方法
5．在德育内容的选择依据中，起决定作用的是（ ）。
A．德育目标
B．生产力水平
C．时代特征
D．文化传统
6．我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数。其中的（ ）主要是德育内容。
A．礼
B．射
C．御
D．书
7．（ ）不属于爱国主义和国际主义教育的内容。
A．增强国家和民族意识
B．为实现社会主义现代化建设而奋斗
C．继承和发扬革命传统
D．弘扬国际主义精神，维护世界和平
8．德育的永恒主题是（ ）。
A．理想教育
B．爱国主义教育
C．劳动教育
D．纪律和法制教育
9．教育学生认识劳动的伟大意义，使学生明白“一分耕耘、一分收获”之理，这是（ ）的内容之一。
A．理想和传统教育
B．集体主义教育
C．劳动教育
D．辩证唯物主义世界观和人生观教育
10．（ ）是德育内容的最高层次。
A．爱国主义和国际主义教育
B．理想和传统教育
C．集体主义教育
D．辩证唯物主义世界观和人生观教育
11．以下不属于新时期德育发展的新主题的是（ ）。
A．生命教育
B．生活教育
C．生态教育
D．生存教育
12．“三生教育”是指（ ）。
A．生存教育、生活教育、生命教育
B．生存教育、生活教育、生理教育
C．生存教育、生理教育、生命教育
D．生理教育、生活教育、生命教育
13．生活教育来自（ ）的“生活教育理论”。
A．杜威
B．赫尔巴特
C．陶行知
D．蔡元培
14．（ ）是向全社会普及安全知识的一个重要环节，是复杂的社会治安形势的需要。
A．生命教育
B．生存教育
C．安全教育
D．生活教育
15．下列不属于升学指导的内容的是（ ）。
A．就业具体指导
B．思想指导
C．复习指导
D．心理指导
16．个体社会化与社会规范个体化的统一过程是指（ ）。
A．品德形成过程
B．德育过程
C．德育目标
D．德育原则
17．德育过程的构成要素是（ ）。
A．教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D．教育者、受教育者、教育环境
18．（ ）在德育过程中起主导作用。
A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育方法
19．（ ）是沟通教育者和受教育者的中介或手段。
A．德育目标
B．德育内容
C．德育活动
D．德育方法
20．德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与（ ）之间的矛盾。
A．受教育者现有的品德水平
B．教师的道德教育水平
C．学生被期望的品德发展水平
D．社会的整体道德水平