2015-10-20
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41．（ ）是为达到既定德育目标，教育者与受教育者参与德育活动时所采取的各种方式的总称。
A．德育目标
B．德育原则
C．德育途径
D．德育方法
42．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ）。
A．说服教育法
B．情感陶冶法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法
43．(2012年真题)教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。
A．说服教育法
B．个人修养法
C．陶冶教育法
D．品德修养指导法
44．说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）。
A．事实说服
B．理论说服
C．直接说服
D．间接说服
45．我国学校对学生进行德育的基本方法是（ ）。
A．实际锻炼法
B．情感陶冶法
C．榜样示范法
D．说服教育法
46．通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ ）。
A．品德评价法
B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
47．根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以运用（ ）。
A．说服教育法
B．情感陶冶法
C．榜样示范法
D．品德评价法
48．“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）。
A．品德评价法
B．说服教育法
C．榜样示范法
D．情感陶冶法
49．“其身正不令而行，其身不正虽令不从”这句话体现的德育方法是（ ）。
A．情感陶冶法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．品德评价法
50．(2013年真题)孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A．实际锻炼法
B．个人修养法
C．情感陶冶法
D．榜样示范法
51．组织活动属于（ ）。
A．说服教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．情感陶冶法
52．杜威提出“教育即生活”的观点，与德育中的（ ）精神相一致。
A．说服教育法
B．品德评价法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
53．(2014年真题)班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（ ）。
A．榜样示范法
B．品德评价法
C．实际锻炼法
D．情感陶冶法
54．教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法是（ ）。
A．品德评价法
B．情感陶冶法
C．榜样示范法
D．品德修养指导法
55．“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现的德育方法是（ ）。
A．榜样示范法
B．实际锻炼法
C．情感陶冶法
D．品德评价法
56．我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）。
A．说服教育法
B．情感陶冶法
C．榜样示范法
D．实际锻炼法
57．奖励、惩罚、评比和操行评定体现的德育方法是（ ）。
A．实际锻炼法
B．品德评价法
C．榜样示范法
D．品德修养指导法
58．某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（ ）。
A．说服教育法
B．实际锻炼法
C．品德评价法
D．品德修养指导法
59．（ ）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。
A．榜样示范法
B．品德修养指导法
C．情感陶冶法
D．品德评价法
60．（ ）对德育方法有特定要求。
A．德育目标
B．学生的年龄特点
C．学校和教师的实际情况
D．德育内容