2015-06-06
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10．A【解析】福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园。故选A。
11．D【解析】陶行知教育思想其精髓在于生活教育理论，陶先生指出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，其中“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。故选D。
12．C【解析】审美联想是审美体验的发展，联想是由事物唤起的记忆，联想是经验与经验的响应。审美联想是同审美体验有关的审美经验的回忆，尤其是审美情感的体验。故选C。
13．A【解析】角色游戏，是指通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。此外，考生还要对其他游戏类型进行掌握。故选A。
14．B【解析】发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要。题干的做法违背“发展适宜性原则”，不应该这么做。故选B。
15．A【解析】幼儿教育影响是幼儿教师借以促进幼儿身心发展的手段，是促进幼儿身心发展的外部因素，也是引起幼儿身心发展的内部矛盾的主导方面。幼儿教育影响质量的优劣，直接决定幼儿教师主导作用的大小和幼儿主动性的发挥程度。因此，它直接决定幼儿的身心发展。故选A。
16．D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式是特别适用于不易见面的家长联系的书面联系方式。故选D。
17．A【解析】讨论法最容易发挥儿童的主体性，促进多维思维和社会性的发展，即
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用。故选A。
18．B【解析】有的教师在创设区域时把区域弄得太花哨，把体现一个或近似功能的区域设置成好几个活动区。其实没有必要，完全可以把相似的内容整合在一个区域中，活动区之间是有相容性的。教师要将性质相似的区域设置在相邻的位置，使儿童之间能够产生互动。故选B。
19．C【解析】富含钙的食物是虾皮。虾皮营养丰富，素有“钙的仓库”之称，是物美价廉的补钙佳品。虾皮的另一大特点是矿物质数量、种类丰富，除了含有陆生、淡水生物缺少的碘元素，铁、钙、磷的含量也很丰富，每100克虾皮钙和磷的含量为991毫克和582 毫克。所以，虾皮素有“钙库”之称。故选C。
20．A【解析】幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。诊断性评价一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。形成性评价在教育过程中进行，目的在于及时地作出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度作出终结性评价，为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。故选A。