2015-08-31
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31．在不同的社会或同一社会的不同历史时期，教育的性质、内容等各不相同，我国隋唐时期中央官学的主干是（ ）。
A．儒家私学
B．六学二馆
C．四书五经
D．八股文
32．欧洲中世纪教会教育的内容主要是（ ）。
A．神学、算术
B．七艺、神学
C．七艺、天文
D．神学、文法
33．“终身教育”的提出者是（ ）。
A．保罗•朗格朗
B．赫尔巴特
C．皮亚杰
D．布鲁纳
34．对处于社会不利地位的学生予以特别照顾，对教育等级化、特权化和专制性进行否定。这体现了教育发展趋势中的（ ）。
A．教育全民化
B．教育民主化
C．教育多元化
D．教育终身化
35．孔子的教育思想主要记载在（ ）。
A．《礼记》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》
36．主张“有教无类”，希望把人培养成“君子”和“贤人”的中国古代思想家是（ ）。
A．孟子
B．孔子
C．老子
D．苟子
37．老庄学派认为教育应（ ）。
A．学而知之，因材施教
B．有教无类
C．回归自然、“复归”人的自然本性
D．注重道德灌输
38．(2013年真题)世界上最早论述教育教学问题的著作是（ ）。
A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》
D．《孟子》
39．古希腊哲学家苏格拉底对教育的最大贡献是（ ）。
A．产婆术
B．教育遵循自然
C．和谐教育
D．教育心理化
40．柏拉图的教育代表作是（ ）。
A．《忏悔录》
B．《政治学》
C．《理想国》
D．《教育漫话》