2015-10-10
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16．班级建设的起始阶段重点在（ ）。
A．建立规章制度
B．培养班干部
C．思想教育
D．班级文化
17．（ ）是班集体生活和成员意愿的反映。
A．班级秩序
B．班集体舆论
C．班风
D．班级管理
18．在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。
A．优秀班干部
B．负责的班主任
C．班级成员融洽
D．良好的班风
19．教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是（ ）。
A．教学
B．德育
C．班级管理
D．常规管理
20．班级管理的主要对象是（ ）。
A．班级公共财产
B．班级信息
C．学生
D．班级资料
21．下列关于班级管理的描述，错误的是（ ）。
A．班级管理是直线式发展的静态过程
B．班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制
C．班级管理是一种有目的的教育活动，它的根本目的是实现教育目标
D．班级管理是一种组织活动的过程，体现了教师与学生之间的双向活动
22．班级有助于学生从一个自然有机体发展成为一个社会成员，这是指班级管理的（ ）。
A．社会化功能
B．个性化功能
C．选择功能
D．调整功能
23．下列不属于班级管理的个性化功能的是（ ）。
A．促进自我意识的发展，形成积极的个性品质
B．发展学生个体差异，形成学生独特个性
C．矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展
D．传递社会价值观，明确社会生活目标
24．（ ）是班级管理活动的开始，也是班级管理工作的总的行动指导方案。
A．班级管理目标
B．班级管理计划
C．班级管理的原则
D．班级管理模式
25．班级管理操作的出发点和归宿是（ ）。
A．班级管理计划的制订
B．班级管理计划的实施
C．班级管理目标的建立
D．班级管理的原则
26．班级建设的设计最重要的是制定（ ）。
A．建设的目标
B．实现目标的途径
C．具体方法
D．工作程序
27．（ ）是指针对班级发展现状，结合学校班级管理目标，为班级的发展确立的管理目标。
A．常规目标
B．非常规目标
C．学生群体目标
D．班级集体目标
28．班级管理目标的内容必须包括哪三部分?（ ）
A．目标原则、目标方针、目标项目
B．目标方针、目标项目、目标方法
C．目标方针、目标项目、目标值
D．目标原则、目标方针、目标值
29．班级管理贯穿始终的中心和主题是（ ）。
A．目标方针
B．目标原则
C．目标项目
D．目标值
30．班级管理目标应符合班级管理对象的实际，这是班级管理目标制订的（ ）。
A．发展性原则
B．整体性原则
C．针对性原则
D．层次性原则