2015-10-10
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一、单项选择题
1．下面（ ）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。
A．采用学生朗读形式教学
B．扩大和紧密英语学习共同体
C．促进学生主动建构的英语学习
D．创设英语学习环境
2．下列关于1978年至2000年的小学英语教学的基本情况，叙述错误的是（ ）。
A．小学英语列入正式课程，部分学校实施随意
B．小学英语仓促铺开，经历大起大落
C．小学英语改为选修，又一次大规模发展
D．小学英语迅速发展，教学质量逐步提升
3．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（ ）。
A．予以忽略，以保证教学的顺利进行
B．即刻纠正，并帮助学生明白错误所在
C．耐心等学生讲完后再予以纠正
D．在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠
4．《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（ ）。
A．学习800～900个单词和70个左右的习惯用语
B．学习有关本级话题范围的700～800个单词和60个左右的习惯用语
C．学习有关本级话题范围的600～700个单词和50个左右的习惯用语
D．词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主
5．在进行英语教学设计时，教师应考虑（ ）。
A．各层次学生在英语学习中的差异
B．设计有效的活动形式
C．按英语课程标准选取教学重点
D．如何讲清楚教材中的各项语言要点
6．创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ ）。
A．宣传英语民族文化
B．反映所学材料的社会环境
C．帮助学生理解和巩固所学材料的内容
D．使学生在愉快的氛围中学有所获
7．小学英语教学的重点应是（ ）。
A．培养学生自学英语的能力
B．组织有趣的课堂教学活动
C．帮助学生提高英语口语能力
D．培养学生运用英语的能力和兴趣
8．在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（ ）。
A．适当放低要求以鼓励差生
B．满足优生需要，对其他学生适当放低要求
C．按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充
D．关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
9．小学英语课程总目标的组成部分是（ ）。
①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识
A．①③④⑤
B．①②④⑤
C．①②③④⑤
D．①②③⑤
10．小学英语课堂唱英语歌，应要求（ ）。
A．曲调正确
B．结合学生生活
C．唱得有情感
D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用