2015-10-10
xredued04
一、单项选择题
1．激发和维持个体的学习行为，并使行为指向一定学习目标的内部心理过程或内部动力叫作（ ）。
A．学习动机
B．学习期待
C．学习需要
D．诱因
2．学习动机中最活跃的心理成分是（ ）。
A．学习期望
B．学习兴趣
C．学习知识
D．学习压力
3．个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态叫作（ ）。
A．学习动机
B．学习期待
C．学习需要
D．诱因
4．学习动机的作用主要有（ ）。
①激活功能②指向功能③强化功能④维持和调节功能
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
5．口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。
A．导向功能
B．激活功能
C．调节与维持的功能
D．强化功能
6．李华为了得到父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。
A．高尚动机
B．内部动机
C．外部动机
D．低级动机
7．下列学习活动中属于内部学习动机的是（ ）。
A．获得好名次
B．获得表扬
C．获得高分
D．获得解答
8．最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
A．内部学习动机
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．认知内驱力
9．各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变，在小学阶段，儿童的（ ）最为突出。
A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．内部动机
D．自我提高内驱力
10．小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）。
A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．自我效能感