2015-10-10
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31．把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法是（ ）。
A．讨论法
B．实验法
C．参观法
D．演示法
32．(2013年真题)讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（ ）。
A．实习作业法
B．实践探究法
C．实物演示法
D．实验教学法
33．选择与运用教学方法的基本依据不包括（ ）。
A．学校的要求
B．教学目的和任务的要求
C．学生特点
D．课程性质和教材特点
34．（ ）是在一堂课即将结束的几分钟时间内，师生共同对课堂所蕴含的知识、技能、情感、态度以及价值观进行总结。
A．课堂策略
B．课堂总结
C．教学总结
D．教学策略
35．下列关于课堂总结的说法，错误的是（ ）。
A．课堂总结是一节课教学的最后环节
B．课堂总结是教师对教学内容的总结和检验
C．课堂总结是一堂课的点睛之笔
D．课堂总结可有可无
36．课堂总结主要体现在（ ）。
A．知识点总结、方法总结和对学生的评价
B．知识点总结、教学内容总结
C．教学内容总结、方法总结和对教师的评价
D．知识点总结、方法总结和对教师的评价
37．下列说法错误的是（ ）。
A．课堂总结要起到升华主题的功效
B．课堂总结要能够引起学生的反思
C．课堂总结要详尽，便于学生理解
D．课堂总结要有针对性
38．在学习《人生价值》这课时，教师可用一首诗歌结束：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?以上课堂总结方法是（ ）。
A．架设悬念式
B．总结概括式
C．激励情感式
D．首尾照应式
39．在课堂这一特定的环境中，教师为实现课堂教学目标而采取的各种活动方式是（ ）。
A．教师课堂教学行为
B．教师课堂教学策略
C．学生课堂学习行为
D．学生课堂学习策略
40．教师教学以学生已有的生活经验、已知的素材为出发点，这是（ ）。
A．直接导入
B．经验导入
C．实验导人
D．旧知识导人