2016-03-21
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3.出示挂图3，观察夏天的植物
(池塘里，荷花都开了，它的颜色是怎样的呢？叶子呢？)
(二)教师作画，幼儿观察
1.教师提取夏天的一个景点，引导幼儿观看作画顺序
2.幼儿讨论作画思路
(三)教师分发作画工具，幼儿进行作画
1.教师提出作画规则，并分发工具
(小朋友在画画的时候，注意不要将颜料弄洒，也不要将画纸弄脏，注意水和颜料的比例均匀)
2.幼儿进行作画，教师巡回指导
(四)作画结束，教师总结
1.教师引导幼儿为作品命名
2.教师将幼儿分组，进行分组评价
(你们来评一评，你们小组哪个小朋友的画画的最好，为什么画的好)
3.请个别幼儿单独评价
三.活动结束
1.教师将作品挂在美术区，供其他人欣赏
2.教师组织幼儿评选出最受欢迎的作品
教师启发幼儿从画面的安排，色彩的运用，想象力丰富，纸张的整洁等方面进行讲评
活动延伸
请小朋友们回家后继续观察夏天的特征，回到幼儿园分享给其他小朋友
5、以“城市”为主题。设计一个幼儿园大班的活动方案。
【参考答案】
大班社会活动《我的城市》
活动目标
1.认知目标：知道“我”所在的城市有哪些特别的建筑及城市建筑的特征
2.技能目标：能大胆讲述自己所在的城市，能准确判断行为的对错
3.情感目标：喜欢并爱护所在的城市，养成善于发现的好习惯
活动重难点
活动重点：大胆讲述自己的城市，并了解城市的特色
活动难点：感知城市的人文特色，以及风土人情
活动准备
物质准备：《野猫的城市》故事音频，画纸，笔，教学挂图，记录卡
活动过程
一.活动开始-谈话导入
二.活动展开
(一)整体感知故事内容，讲述野猫的城市
(小朋友们，你们来说一说野猫的城市是怎样的？)
(那为什么大家都不喜欢野猫的城市呢？)
(如果是你，你会怎样介绍你的城市？)