2016-04-09
luck_lee1101
53.这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调剂到 教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如从前那样喜欢自己，这个材料表明刘老师没有做到的是( )
A.公平待生 B.言行一致
C.言慈相济 D.以身主教
【答案】A
教育心理学真题解析：本题考查教师职业道德的内容。题目中刘老师因乐乐没有参加他亲戚的补习班而将他座位调到最后一排，说明刘老师没有做到公平地对待学生。教师要公平待生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。因此答案是A。
54.2012年，教育部颁发《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的 ( )。
A.重要目标 B.重要机制
C.重要策略 D.重要依据
【答案】D
教育心理学真题解析：本题考查教育法律法规的内容。《中小学教师专业标准(试行)》是国家对合格中中小学教师专业素质的基本要求，是中小学教师开展 教育教学活动的基本规范，是引领中小学教师专业发展的基本准则，是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。因此答案是D。
55.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出，到2020年，基本实现教育现代化， 基本形成( )
A.创新型社会 B.和谐型社会 C.学习型社会 D.发展型社会
【答案】C
教育心理学真题解析：本题考查教育法律法规的内容。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。因此答案是C
56.2006年修订的《义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是 ( )
A.全面发展 B.适当发展
C.整体发展 D.品德发展
【答案】A
教育心理学真题解析：本题考查教育法律法规的内容。《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质 量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。因此答案是A。
57.黄老师到上海参加了技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师 的拒绝，这种做法表明黄老师 ( )
A.不能严谨治学 B.不能以身作则
C.不能团结协作 D.不能爱岗敬业
【答案】C
教育心理学真题解析：本题考查教师职业行为规范的内容。教师职业行为规范中教师的人际行为规范要求教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相 尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。题目中黄老师到上海参加技能培训活动后拒绝与其他教师分享培训资料，表明黄老师没有做到团结协作。因此答案是C。
58.《中华人民共和国教育法》规定，个人依法办学，负责筹措该学校办学经费的主体是 ( )
A.举办者个人 B.当地政府
C.当地教育局行政部门 D.当地社会团体及其他社会组织
【答案】A
教育心理学真题解析：本题考查教育法律法规的内容。《中华人民共和国教育法》第五十三条指出，企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政可以给予适当支持。因此答案是A。
59.《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )
A.拓宽知识视野 B.更新知识结构 C.用于探索创新 D.乐于廉洁从教
【答案】D
教育心理学真题解析：本题考查教师职业道德规范的内容。《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求有：崇尚科学精神，树立终身学习理 念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。廉洁从教不属于“终身学习”要求。因此答案是D。
60.以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同刚参加的教育活动是( )
A.德育过程 B.美育过程
C.智育过程 D.心育过程
【答案】A
教育心理学真题解析：本题考查德育过程的内容。以形成受教育一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是德育过程。美育过程是教师根 据美育目标和审美能力形成发展规律，有目的地指导学生通过审美活动，形成学生审美观，发展学生审美能力的过程。智育过程是教育者有目的、有计划、有组织地 向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。心育是指有目的、有计划地对学生的心理施加直接或间接的影响，使学生提高心理健康水平，发展其个性的教 育。因此答案是A。