2015-09-03
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21．某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质类型基本属于（ ）。
A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质
22．巴甫洛夫根据高级神经活动基本特性结合的不同，将高级神经活动分为四种类型：兴奋型、活泼型、（ ）及弱型。
A．安静型
B．一般型
C．混合型
D．迟缓型
23．（ ）新生儿的典型行为是“连哭带闹”地来到人间。
A．安静型
B．活泼型
C．一般型
D．混合型
24．托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分，划分为三种类型：容易抚育型、困难抚育型和（ ）。
A．过渡型
B．多血质
C．中间型
D．起动迟缓型
25．某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯一切斯的气质分类理论，该婴儿的气质属于（ ）。
A．困难抚育型
B．兴奋型
C．起动迟缓型
D．容易抚育型
26．儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（ ）。
A．遗传因素
B．生理成熟
C．社会环境
D．教育训练
27．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（ ）。
A．胆汁质的儿童
B．多血质的儿童
C．黏液质的儿童
D．抑郁质的儿童
28．表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（ ）。
A．气质
B．性格
C．能力
D．需要
29．（ ）是个性的核心。
A．气质
B．需要
C．能力
D．性格
30．性格的（ ）是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。
A．态度特征
B．情绪特征
C．理智特征
D．意志特征