中学教育知识与能力《中学生学习心理》章节习题:学习理论

2015-10-20 xredued04

三、材料分析题
1．【参考答案】
(1)这个实验说明了成人榜样对儿童行为有明显的影响作用，儿童可以通过观察成人榜样的行为而习得新行为。
(2)班杜拉通过大量实验研究提出了社会学习理论，认为人对行动结果的预期直接影响人的行为表现。该理论提出了个体行为习得的观察学习途径。该理论关于强化的见解对我们从整体上认识人的行为的学习过程具有重要的启示作用。
2．【参考答案】
桑戴克的尝试一错误理论特别强调“做中学”，这就要求教师在教学过程中，允许学生犯错误，并鼓励学生多尝试，从错误中学习。王老师对学生的错误进行严厉惩罚，会打消学生学习积极性，甚至出现厌学、抵抗性情绪。
桑 戴克还提出了学习应遵循的三条基本规律：准备律、练习律和效果律。准备律要求让学生在有准备的状态下进行学习，教师不应该经常搞“突袭”；练习律要求教师 让学生加强练习；效果律要求教师努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果，防止一无所获的消极后果。王老师应该在今后的教学中遵循以上三条规律。
3．【参考答案】
建构主义学习理论认为，“教材是例子”，学生是主动的信息建构者，学习是知识建构的过程，无论专家选出的文章是好是坏、是对是错，学生总要以自己的经验和方式去理解。
建构主义的观点引发了新一轮的教育观念变革。新观念要求我们尊重学生，发展学生的独特个性，造就健康有序、宽松和谐、激励上进的新型教育，鼓励学生在教学情境中建构自己独立的意义。如果我们总是以一个固定的模式框住学生的思维，势必使学生丧失个性、丧失自我、丧失创造力。

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