2015-10-10
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20．(2012年真题)决定教育性质的根本因素是（ ）。
A．生产力
B．文化
C．政治经济制度
D．科学技术
21．《学记》提出：“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（ ）的关系。
A．宗教
B．经济
C．生产力
D．政治
22．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。
A．教育与生活
B．教育与经济
C．教育与政治
D．教育与生产劳动
23．一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，说明（ ）。
A．经济发展是教育发展的物质基础
B．经济发展决定着教育发展的规模和速度
C．经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D．经济发展水平制约着教育内容和手段
24．有关研究表明，教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（ ）。
A．政治功能
B．经济功能
C．科技功能
D．文化功能
25．下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?（ ）
A．发展性研究
B．应用性研究
C．预测性研究
D．评价性研究
26．造就全面发展的人的唯一途径是（ ）。
A．教育与生产劳动相结合
B．教育与科学研究相结合
C．教育与生产力相结合
D．教育与文化相结合
27．“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家（ ）。
A．杜威
B．华生
C．斯金纳
D．桑代克
28．关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．能动论
29．“南人善泳，北人善骑”主要说明了（ ）对发展的影响。
A．遗传因素
B．环境
C．生理成熟
D．先天因素