2015-10-10
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30．“玉不琢，不成器”说的是（ ）对发展的作用。
A．遗传因素
B．自然环境
C．社会环境和教育
D．先天因素
31．“一两遗传胜过一吨教育”的观点是（ ）。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．相互作用论
D．成熟势力说
32．(2012年真题)“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”反映的是（ ）。
A．遗传决定论
B．相互作用论
C．教育万能论
D．环境决定论
33．“成熟势力说”的创始人是（ ）。
A．柏拉图
B．格赛尔
C．华生
D．皮亚杰
34．“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（ ）
A．华生
B．杜威
C．布鲁纳
D．洛克
35．“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。
A．个别差异性
B．不均衡性
C．阶段性
D．顺序性
36．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话夸大了（ ）因素对人的身心发展的影响。
A．遗传
B．环境
C．个体主观能动性
D．学校教育
87．(2013年真题)人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。
A．差异性
B．不平衡性
C．阶段性
D．互补性
38．失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
39．人的身心发展的互补性要求教育者应该做到（ ）。
A．相互衔接
B．循序渐进
C．长善救失
D．教学相长